昭化区门户网讯（李建英）为合理配置全区教育资源，促进义务教育均衡发展，昭化区委编办在充分调研中小学布局结构的基础上，采取多项措施规范管理教师编制，有力推动了全区义务教育事业健康有序均衡发展。
一是深入调研摸清家底。对学校规模、班级个数、学生数量、教职工情况进行认真核查，详细了解各中小学校在机构编制管理及师资力量配备等方面存在的问题和困难。同时，加强与区教育局等相关部门的沟通交流，广泛听取意见，摸清家底，为提出合理的编制调整方案奠定了基础。
二是科学配置教师资源。始终把教育摆在优先发展的战略地位，根据教师编制动态调整要求以及学校布局结构调整和不同学段学生规模变化等情况，对全区6所单设初级中学、6所九年一贯制学校、25所小学共37所学校，逐一重新调整核定了教师编制，确保了全区教师编制资源配置及时有效，班师比均符合省定标准。
三是用活用好现有编制。严控编制总量，用活存量，年初会同教育主管部门提出年度招考教师用编计划，经区委编委会审议后实施。重点保障农村中小学校编制需求和紧缺学科，通过公开考试、公开选调及时补充农村边远薄弱学校教师，近三年来，全区共计新招考紧缺学科教师275名（其中特岗教师47名），95%的新招教师被分配在农村边远薄弱学校任教，有效缓解了农村义务教育学校“散、小、弱”等突出问题，促进了义务教育事业均衡发展。
四是严格规范编制管理。通过机构编制事项检查、事业单位绩效评估、法人年度报告等方式，不断规范和强化教师编制实名制管理，严格核查在编不在岗、随意抽调借用教师等现象。从严控制学校临聘人员，严查“吃空饷”现象，规范聘用合同管理，依法解聘教职工9人。